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  1. 紀要・論集・研究成果物
  2. 学部等
  3. 総合教育研究部
  4. 駒澤大学外国語論集
  5. 30

英語能力試験 (TOEIC と TOEFL) におけるタスクの有効性

https://doi.org/10.69200/0002012365
https://doi.org/10.69200/0002012365
2f9c1866-4545-4bae-9fde-c4e96a89395b
名前 / ファイル ライセンス アクション
00529167.pdf rgs030-04-hino.pdf (449.9 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-12
タイトル
タイトル 英語能力試験 (TOEIC と TOEFL) におけるタスクの有効性
言語 ja
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル The Effectiveness of Task-Based Instruction and English Proficiency Examinations (TOEIC and TOEFL)
言語 en
著者 日野, 拓也

× 日野, 拓也

ja 日野, 拓也

ja-Kana ヒノ, タクヤ

en Hino, Takuya

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言語
言語 jpn
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 TOEIC
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 TOEFL
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 CEFR
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 タスク
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 日記
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自学自習
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.69200/0002012365
ID登録タイプ JaLC
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論では、これからの大学英語教育法に関する諸問題に取り組む端緒として、国際的な基準に準ずる英語能力試験(TOEICとTOEFL)におけるタスク(Task)の有効性の思索が最も適当な研究であると考える。これからの大学英語教育と英語教育環境を勘考する際、実用的な英語能力を習得する上で必要な英語4技能(聴くこと・読むこと・書くこと・話すこと)を向上させるため、英語能力試験であるTOEICとTOEFLの検証と従来とは違う方策と可能性を析出する試みを行う必要がある。大学教育における英語教育の意義は、高等教育機関である大学と教職員が将来性を有する学生に生きるための希望を付与することである。
言語 ja
書誌情報 ja : 駒澤大学外国語論集
ja-Kana : コマザワ ダイガク ガイコクゴ ロンシュウ

巻 30, p. 91-122, 発行日 2021-03
出版者
出版者 駒澤大学総合教育研究部外国語第1・第2部門
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1881-3461
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12185893
レコードID
値 XC02020156
掲載誌情報
値 駒澤大学外国語論集30
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Ver.1 2024-10-13 12:56:07.792185
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